والأيام المعلومات : عشر ذي الحجة آخرها يوم النحر ، وقد تقدم تعليلها في ذكر الأيام المعدودات ، وأورده الجوهري منكرا فقال : والأيام المعلومات عشر من ذي الحجة ، ولا يعجبني .
بر اساس مشاهده انجام شده، یک یا چند سوال اساسی مطرح می‌شود. این سوال معمولاً درباره علت، چگونگی، یا نتیجه یک پدیده است. برای مثال: چرا برگ‌های برخی درختان در پاییز می‌ریزند؟
ومعلم الطريق : دلالته ، وكذلك معلم الدين على المثل . ومعلم كل شيء : مظنته ، وفلان معلم للخير كذلك ، وكله راجع إلى الوسم والعلم ، وأعلمت على موضع كذا من الكتاب علامة .
ارزش‌های اخلاقی و زیبایی‌شناسی: علم نمی‌تواند به این پرسش پاسخ دهد که “چه چیزی درست است؟” یا “چه چیزی زیباست؟” این سوالات بیشتر در حوزه فلسفه و هنر قرار دارند.
در صنعت کشاورزی، کاربرد علم در تولید کودهای شیمیایی و ماشین‌آلات کشاورزی منجر به افزایش تولید مواد غذایی و کاهش فقر شد. این تعامل میان علم و فناوری به شکلی پایدار، پایه‌گذار انقلاب‌های صنعتی متعدد شده است و همچنان به توسعه اقتصاد جهانی کمک می‌کند.
مشاركات الزوار وثيقة الخصوصية اتفاقية الخدمة اتصل بنا في هذا الرابط من نحن
پذیرش این محدودیت‌ها به ما کمک می‌کند علم را در کنار سایر روش‌های شناخت به‌عنوان بخشی از جستجوی انسانی برای حقیقت درک کنیم.
ادعاهای فراطبیعی: فرضیه‌هایی مانند وجود موجودات فرازمینی یا نیروهای ماوراءالطبیعه که هیچ راه تجربی برای مشاهده یا آزمایش آن‌ها وجود ندارد.
وحكى اللحياني : ما كنت أراني أن أعلمه ؛ قال الأزهري : وكذلك كل ما كان من هذا الباب بالكسر في يفعل فإنه في باب المغالبة يرجع إلى الرفع مثل ضاربته فضربته أضربه . وعلم بالشيء : شعر .
مثال: باورهای شبه‌علمی: ادعاهایی مانند اثرگذاری برخی سنگ‌ها بر انرژی بدن که هیچ شواهد تجربی قابل تکراری برای آن‌ها وجود ندارد.
روش علمی، با ساختار نظام‌مند و انعطاف‌پذیر خود، پایه‌ای قابل اعتماد برای تولید دانش فراهم می‌کند و به ما کمک می‌کند تا درک عمیق‌تری از جهان داشته باشیم.
وعالمه فعلمه يعلمه بالضم : غلبه بالعلم . أي : كان أعلم منه .
تواجه وسائل الإعلام عددًا من الضغوط التي يمكن أن تمنعها من تصوير الادعاءات العلمية المتنافسة بدقة من حيث مصداقيتها داخل المجتمع العلمي ككل. قد يتطلب تحديد مقدار المعرفة لإعطاء جوانب مختلفة في النقاش العلمي خبرة كبيرة في هذا الشأن.
بی‌طرفی: نتایج نباید تحت تأثیر باورها یا اهداف پژوهشگر قرار گیرند.